Educar............

ENVOLVENDO E COMPROMETENDO

A diferença que faz a diferença!

Existe uma grande diferença entre envolvimento e comprometimento. Quando ocorre um comprometimento, o resultado é uma conspiração universal.
O universo passa a ser o seu aliado quando as suas metas estão alinhadas com a sua finalidade de vida e voce se compromete a alcança-las.
Ousando fazer, o poder de realização lhe será ortorgado.
Ousadia positiva traz consigo algo mágico, sublime e poderoso. (RIBEIRO,1993)

Porque Procurar uma Psicopedagoga?

A Psicopedagogia é a especialidade

Aspectos essenciais na arte de ser pai

COMECE CEDO. Envolva-se com a gravidez; fale das suas esperanças com relação á criança. Homens também podem se tornar especialistas na arte de fazer o filho dormir no meio da noite-seja passeando, embalando,cantando ou do modo que funcionar melhor para você. Insista.....

ARRANJE TEMPO. O pai precisa chegar em casa a tempo de brincar, rir, ensinar, e curtir o filho.

SEJA EXPANSIVO. Abraços, beijos, lutas e brincadeiras podem continuar pelo vida adulta. Tente exercitar essas ações.

VIVA COM MAIS LEVEZA. Aproveite a companhia dos seus filhos e procure descobrir atividades que agradem a você e a ele.

SEJA FIRME. Envolva-se na decisões e supervisione o que ele faz em casa. Faça questão do respeito e não seja você também uma das crianças. Converse com a sua companheira sobre a situação como um todo.

Talvez criar filhos em parceria possa ser mais um fator para a união do casal.

Professores e Mestres!!!

Ensinar é um gesto de generosidade, humanidade e humanidade........

Por que alguns professores nos marcam demais enquanto outros passam por nossa vida sem deixar vestígios?

O que podemos fazer para tentar entrar no primeiro time?

Içami Tiba em seu livro "Ensinar Aprendendo" aborda que ensinar é dividir a sabedoria, um gesto de amor!

O mestre é um professor evoluído. Ultrapassa a função de "transmissor ", ao descobrir um jeito particular de "transmitir a matéria" ao descobrir um jeito particular de passar as informações.. Portanto para ser um mestre não basta conhecer bem a matéria é preciso:

• Estar integrado em relação a si mesmo(sentir-se física, psicológica e etnicamente bem)
• Entender o aluno(considerar a etapa de desenvolvimento que ele se encontra)
• Conhecer o ecossistema vigente(praticar cidadania.........)

É um longo caminho....... não se deixe vencer pelos primeiros obstáculos que com certeza aparecerão.

(Ensinar Aprendendo,1998)

Brincar é mais que aprender

Para as crianças, o brincar e o jogar são modos de aprender e se desenvolver.

Não importa que não saibam dissso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiências fundamentais e daí por que se interessam em repetí-las e representá-las até criarem e aceitarem as regras que possibilitem compartilhar com colegas o brincar o jogar em espaços e tempos combinados.

Por que jogar e brincar são formas de representação?

Uma das consequencias maravilhosas, nesse contexto de repetir, recombinar e inventar, é poder criar representações. Quando brincam de casinha, as crianças vivem a experiência de recontruir o cotidiano e simbolizar a vida. Graças a isso podem suportar ou compreender os tempos que a mãe, por exemplo fica longe delas.

Então rolar, pular, dançar............. e todos os outros agitos imagináveis com o corpo também serão essenciais para atingir e aprender a ocupar os espaços além das grandes conquistas

O conjunto das habilidades humanas

Todos nós somos dotados de um espectro de diferentes capacidades e temos potenciais diferentes.

Além de nascermos com uma capacidade para desenvolver todas as inteligências. não podemos esquecer da carga genética que é herdada.

Veja quais são elas:

• Lógico Matemática: domínio dos raciocínios lógico, dedutivo e compreensão de modelos matemáticos. Está diretamente associado ao pensamento científico.


• Lingúistico: habilidade de se expressar por meio da linguagem verbal,em suas formas oral ou escrita. Manifesta-se na forma criativa de lidar com as palavras.


• Espacial: capacidade de formar um modelo mental precioso de uma situação espacial e de utilizar esse modelo para se orientar. Sentido de direção.


• Corporal Cinestésico:domínio dos movimentos do corpo, que pode ser um instrumento eficiente de expressão. Inclui a agilidade de manipular objetos.


• Interpessoal: capacidade de se relacionar bem com as outras pessoas. Ela vem da habilidade de compreender as motivações e as expectativas dos demais.


• Intrapessoal:habilidade de estar bem consigo mesmo. Está ligado a capacidade de administrar os próprios sentimentos e de usá-los para alcançar objetivos pessoais.


• Musical: aptidão para expressar por meio dos sons, para organizá-los de manueira criativa.

O americano Gardner em seu livro "Estrutura da Mente" definiu as 07 inteligências acima mencionadas. Recentemente afirmou que descobriu mais uma, a Naturalista.

Essa oitava inteligência refere-se a habilidade humana de reconhecer objetos da natureza .Trata-se da capacidade de distinguir plantas,animais, rochas.

Ele ainda diz que está estudando a posibilidade da nona inteligência, a Existencial que está ligada a capacidade de considerar questoões ligadas a existência e de fazer reflexões sobre somos.

fonte: Revista Nova Escola