segunda-feira, 29 de setembro de 2008

Contos de Fadas-Espaço de Resignificação!

O Conto de Fada é um aliado da Psicopedagogia e áreas afins. Um espaço de resignificação, objetivando o sujeito autor, além de favorecer o desenvolvimento, divertir e esclarecer.
Os contos de Fadas exercem uma influência muito benéfica na formação da personalidade, porque através da assimilação dos conteúdos da Estória, as crianças aprendem que é possível vencer obstáculos e sairem vitoriosas, especialmente quando o herói vence no final.
Isso provavelmente ocorrre, durante o desenvolvimento da trama. Nela a criança se identifica com os personagens e vivência o drama que ali é apresentado de forma geralmene simples mas muito impactante.
Provavelmente só o resgate da magia da leitura dos Contos de Fadas não será a solução dos problemas mundiais, no entanto como eles também atuam no inconciente, podem ajudar muito a criança a eliminar e entender o(s) conflito(s) pelo qual a está passando.


Fadas no Divã- Psicanálise nas Histórias Infantis
Vale muito a pena ler.

Felicidade é um dos objetivos!

O que sinto é que ainda falta proximidade real entre a família e a escola. Falo de uma proximidade que vá além do ato de deixar a criança na porta da escola e na qual o encontro com os familiares dos alunos acontece somente nos dias de festividade ou de entrega de resultados.
Ao contrário, uma relação que garanta à criança e ao jovem estudante a certeza de que a família e a escola em que estudam comungam dos mesmos valores, apesar de certos momementos, usarem meios diferentes para atingir a mesma finalidade: A FELICIDADE!

A felicidade é um dos objetivos das duas instituições. A família revela isso´permanentemente aos filhos; e a escola, por sua vez trabalha para que isso se concretize de várias maneiras .
Portanto a Educação ocupa o espaço de esperança na dinâmica da sociedade.
Família, Escola e Sociedade são chamadas para compor uma unidade em prol deste desafio, que requer um rever de crenças,valores, princípios e ideias.

(TCC-A parceria entre a Escola e a Família: Cleusa Wilches, Elaine Lucchetti e Priscila S Pinto)

domingo, 28 de setembro de 2008

Parceria entre Escola e a Família

Diante de um novo quadro social, em que mulheres(mães) passam a atuar no mercado de trabalho, e diante também de toda essa mudança no perfil da família brasileira,crianças hoje ingressam na escola mais cedo e permanecem nela por mais tempo. Antes as escolas recebiam alunos, hoje recebem filhos alunos.
Responsabilidades que eram entendidas como primeira educação, cujo esta eram dos pais, hoje estão sendo transferidas para a escola. Cada vez mais nos defrontamos com crianças carentes de afeto e supridas por exageros de presentes e pais perdendo o controle na imposição de limites e desaprendendo o não.
O Educador, por sua vez tem a missão do cuidar, ensinar e compreender esse novo cenário, sendo mediador e supridor.
A parceria contará muito no processo de desenvolvimento Biopsicosocial.
Acredito no caminhar juntos, numa grande parceria pais,escola e alunos.
A Escola não pode viver sem a Família e a Família não pode viver sem a Escola, pois uma depende da outra para alcançar seu maior objetivo que é fazer com que o educando/filho aprenda, e com isso, venha a se constituir como sujeito autor.
Elaine Lucchetti