Espaço Pedagógico e Psicopedagógico. Atuamos na área de atendimento Psicopedagógico, junto a instituições, desenvolvemos atividades educacionais com foco na saúde das relações, levando em conta as dimensões intrapsíquicas e interpessoais. End: Rua Dr.Silvino Canuto de Abreu , 126 Campo Belo/ Fone: 41154155-96200913-22284612
terça-feira, 18 de novembro de 2008
Aspectos essenciais na arte de ser pai
Professores e Mestres!!!
Por que alguns professores nos marcam demais enquanto outros passam por nossa vida sem deixar vestígios?
O que podemos fazer para tentar entrar no primeiro time?
Içami Tiba em seu livro "Ensinar Aprendendo" aborda que ensinar é dividir a sabedoria, um gesto de amor!
O mestre é um professor evoluído. Ultrapassa a função de "transmissor ", ao descobrir um jeito particular de "transmitir a matéria" ao descobrir um jeito particular de passar as informações.. Portanto para ser um mestre não basta conhecer bem a matéria é preciso:
- Estar integrado em relação a si mesmo(sentir-se física, psicológica e etnicamente bem)
- Entender o aluno(considerar a etapa de desenvolvimento que ele se encontra)
- Conhecer o ecossistema vigente(praticar cidadania.........)
É um longo caminho....... não se deixe vencer pelos primeiros obstáculos que com certeza aparecerão.
(Ensinar Aprendendo,1998)
sábado, 18 de outubro de 2008
Brincar é mais que aprender
Por que jogar e brincar são formas de representação?
O conjunto das habilidades humanas
- Lógico Matemática: domínio dos raciocínios lógico, dedutivo e compreensão de modelos matemáticos. Está diretamente associado ao pensamento científico.
- Lingúistico: habilidade de se expressar por meio da linguagem verbal,em suas formas oral ou escrita. Manifesta-se na forma criativa de lidar com as palavras.
- Espacial: capacidade de formar um modelo mental precioso de uma situação espacial e de utilizar esse modelo para se orientar. Sentido de direção.
- Corporal Cinestésico:domínio dos movimentos do corpo, que pode ser um instrumento eficiente de expressão. Inclui a agilidade de manipular objetos.
- Interpessoal: capacidade de se relacionar bem com as outras pessoas. Ela vem da habilidade de compreender as motivações e as expectativas dos demais.
- Intrapessoal:habilidade de estar bem consigo mesmo. Está ligado a capacidade de administrar os próprios sentimentos e de usá-los para alcançar objetivos pessoais.
- Musical: aptidão para expressar por meio dos sons, para organizá-los de manueira criativa.
O americano Gardner em seu livro "Estrutura da Mente" definiu as 07 inteligências acima mencionadas. Recentemente afirmou que descobriu mais uma, a Naturalista.
Essa oitava inteligência refere-se a habilidade humana de reconhecer objetos da natureza .Trata-se da capacidade de distinguir plantas,animais, rochas.
Ele ainda diz que está estudando a posibilidade da nona inteligência, a Existencial que está ligada a capacidade de considerar questoões ligadas a existência e de fazer reflexões sobre somos.
fonte: Revista Nova Escola
segunda-feira, 29 de setembro de 2008
Contos de Fadas-Espaço de Resignificação!
Os contos de Fadas exercem uma influência muito benéfica na formação da personalidade, porque através da assimilação dos conteúdos da Estória, as crianças aprendem que é possível vencer obstáculos e sairem vitoriosas, especialmente quando o herói vence no final.
Isso provavelmente ocorrre, durante o desenvolvimento da trama. Nela a criança se identifica com os personagens e vivência o drama que ali é apresentado de forma geralmene simples mas muito impactante.
Provavelmente só o resgate da magia da leitura dos Contos de Fadas não será a solução dos problemas mundiais, no entanto como eles também atuam no inconciente, podem ajudar muito a criança a eliminar e entender o(s) conflito(s) pelo qual a está passando.
Fadas no Divã- Psicanálise nas Histórias Infantis
Vale muito a pena ler.
Felicidade é um dos objetivos!
Ao contrário, uma relação que garanta à criança e ao jovem estudante a certeza de que a família e a escola em que estudam comungam dos mesmos valores, apesar de certos momementos, usarem meios diferentes para atingir a mesma finalidade: A FELICIDADE!
A felicidade é um dos objetivos das duas instituições. A família revela isso´permanentemente aos filhos; e a escola, por sua vez trabalha para que isso se concretize de várias maneiras .
Portanto a Educação ocupa o espaço de esperança na dinâmica da sociedade.
Família, Escola e Sociedade são chamadas para compor uma unidade em prol deste desafio, que requer um rever de crenças,valores, princípios e ideias.
(TCC-A parceria entre a Escola e a Família: Cleusa Wilches, Elaine Lucchetti e Priscila S Pinto)